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《致青年教师》全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”，共计85篇文章。下面是我为你整理了“吴非《致青年教师》读后感”，希望能帮助到您。
吴非《致青年教师》读后感（1）
开学前，我无意间看到了这本书《致青年教师》，我想，自己正是刚开始上班的年轻老师，确实应该多借鉴有经验前辈的经验。边读吴非先生的《致青年教师》，边反思自己的教师心态、教育行为，却不由怵然。很多地方，我都与吴非先生对青年教师的期待相距尚远。读先生的文字，真是受益匪浅。书中拉家常式的语言，真实典型的案例，非常贴近自己的工作和生活，就如和作者促膝相谈一样亲切。读起来竟然爱不释手！
这本书吴非老师通过“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”和“播下一粒善良的种子”这几方面结合自己教育、教学中遇到的事情、案例阐述了青年教师应具有的理想和素养。
如在《做个有胸襟的教师》和《为什么你的学生缺乏气度》中，吴老师启发我们为了我们的学生，让我们的心胸开阔起来。因为教育者的胸襟，是学生的天地，教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。的确，处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的，老师的一言一行都势必影响学生的一生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。社会上一些极端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的！
教师要对自己的职业生命负责，对我的触动很大。联想到现在许多老师没有把教育当成事业，对教学没有理想，没有追求，把完成任务当成目标，工作就是为了挣份儿工资，于是乎，工作处于被动状态，领导推一推，他就动一动，教学没有激情，更没有幸福感，这样的教师教出的学生又会怎样呢？教师对自己的职业生命负责，吴非先生说的多好啊，对自己的职业生命负责，就要对得起自己，对教师这一职业多一份热爱，追求一种做教师的幸福感，在工作中勇于创新，上出一节节精彩的课，让学生徜徉于课堂的幸福中，同时自己也因精彩课堂而新鲜着、幸福着！
吴非《致青年教师》读后感（2）
《致青年教师》是吴非老师的告别讲台之作，他把他30多年的教育经验倾囊相授，对青年教师在教育教学中所遇到的问题进行细致地解答，对大家在教学中可能忽视的一些细节进行叮嘱，最主要的是希望青年教师们无论什么情况下都不要放弃教育良知，做一些有益于这个民族，有益于家庭，有益于学生的事。
《致青年教师》这本书不像有的教育理论书籍一章章地说些空洞的理论，而是由一篇篇的短文连缀而成。全书分成六辑。每篇文章也就千字左右，最长的'一两篇也不过两三千字。这本书更像是一本教育散文集或者教育杂文集。所以，读这本书并不感到累。我在读这本书的时候不是花自己大块的时间去读，而是利用自己的零碎时间去读的，大多是“车上、枕上、厕上”的时间。
当我读完这本书以后，有了一种要将这本书推荐给学校的老师和领导的冲动。为什么这么说呢？
因为这本书触动了我，引起了我的思考。读教育理论书籍很多时候给人的感觉是晦涩难懂或者是说教的印象和感觉，但是读这本书给人不一样的感觉。我以为一本好书不是故弄玄虚，让人难懂，也不是感人至深，催人泪下，而应该是一本有思想的书，能引起读者思考和反思的书。这样的书才能发出启迪智慧的力量。无疑，王老师的这本书是这样的一本能引起人反思的好书。这是它给我留下的印象。
王老师所记叙的主要内容是发生在自己或者身边同事身上的教育的大事小事或者现象。伴随这些现象往往是我们通常的做法，然这些做法是否是尊重学生的，是否是符合教育规律的？王老师从他自己的教育实践中提出了自己的想法和做法！读着王老师娓娓道来的文字，让我不自觉地想起自己的教育实践，王老师所述的现象，在我的教育实践中到底有没有出现过！一页页地读，也跟着反思。读完全书，掩卷而思，在现实的教育实践中，我们天天喊在口头上，写在墙上的“以人为本”“尊重学生”……很多都是徒有虚名的口号而已，并没有真正地做到以人为本、尊重学生！王老师的教育实践，看得出他是在努力地“以人为本”“尊重学生”，尊重教育的规律。和王老师相比，自己还相差的太远，自己要在教育的实践中，不断地修正自己的想法和做法，努力做一个以人为本、尊重学生、尊重教育规律的老师。
在书中，王老师说，“教育工作，不过是依据常识并教会学生遵守常识，学会学习并养成好习惯。”他用事实证明了他所说的话。他还说，教师要有悲悯之心……我以为说的都很在理。一名从事教书育人工作的老师，如果没有悲悯之心，恐很难教出一群知书达理又善良的学生。
王老师的书中还有许多好的思想和精辟的议论与阐释，但是因为自己断断续续地读完全书加之自己的水平有限，实在难以将书中精华用简练的文字全部表达出来。
这本书的名字，王老师将它定为《致青年教师》，我想这是王老师的谦虚，选择了初入行的青年教师，希望能给他们刚刚开始的教育教学生涯有些指导和参考价值。我是一名有着十多年教龄的教师，从绝对年龄上说，我也还是一名青年教师，但是，就我个人读完这本书的感觉，它不仅仅是适合青年教师读的书，他还适合其他所有的教师以及管理教育的领导和政府官员阅读！
吴非《致青年教师》读后感（3）
利用假期时间，我拜读了吴非老师的《致青年教师》。书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们现在的工作和生活，读后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。
《致青年教师》全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”，共计85篇文章。读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，感受到了教育的另一个境界。
怀揣梦想和激情，走上教学的工作岗位。在这些年的实际教学中，我认识到只有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。教育是一份美丽的事业，她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出智慧之花。作为一名青年教师，我可以想的更多。教育是理想者的事业，教育要培养理想。高贵与卑微的距离也许只有一步，这就是能不能在任何情况下，都保持教育者的尊严。试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，从小培养孩子尊重、敬重的意识。作为青年教师，要自觉维护教师的集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。“教育无小事”，“生活即教育”，一位优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。读了这本书，我深深理解到，自己需要修炼的是比专业知识更重要的东西。
之于“青年教师”，“青年”说明还有很多东西要去学习，去思考，去理解，去实践；“教师”说明要传道授业解惑，更说明要努力超越，以至拥有精湛的传授技巧和高超的教育艺术。作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教育，还是自己的专业发展。而且每时每刻都要意识到这一点：自己教育教学业务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更是自己生命价值的展现。学校为青年教师提供了良好的平台，教艺精湛的师傅，团结友好的团队。这是一件多么幸福的事情！
吴非老师的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视教育。我要做的还有很多，我也只有努力去做到更好！但愿我会做好！
吴非《致青年教师》读后感（4）
暑假我把吴非老师的《致青年老师》一书读了几遍，感触很深，我想把它与我们青年老师共勉。
在书的自序中看到“对教师职业生命负责”的话时，有点受惊。因为我从开始教学至今还没想过如此深层次的问题，只是因为喜欢教书，喜欢面对一张张孩子们纯真的面孔，而走上教学的工作岗位。而在一个学期的实际教学中，我也认识到只有热情的教学是不完美的，对我的职业生命负责，我必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。虽只读了短短几十页吴先生的书我自己心里就有许多感触：作为一名青年教师，我们可以想的更多。只有团结、正气、奋进的集体，才能鞭策我们的进步；只有积极、向上、阳光的形象，才能让我们有更多发展的机遇。我们青年，是真正要自觉起来维护这个集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。然而，优秀集体的全面塑造，良好集体形象的建立，绝非旦夕之间、轻描淡写即可成就。它需要我们青年教师每个人每时每刻的关注和努力，需要我们关注细节，关注小事，从我做起，从一言一行做起。
很多青年教师选择教育更多的是为找一份相对稳定的工作。当做了教师，发现教师之苦之累远出乎自己的想象，加之经济大潮席卷下，对教育工作得过且过，内心里想着能跳出这一行，彻底翻身解放。然而这个身真那么容易就能翻的吗？不准备做教师，你准备做什么？办公司做生意？竞聘做电视主持人？做一番深思后就会发现，这些梦想的岗位往往只是个梦想，这些梦想的存在除了继续干扰我们的生活和工作，再不能起到任何推动人生的作用。生气的时候也想随便做什么反正没做教师这么窝囊，上面有领导得罪不起，下面有学生稍一越界跟你人民来信。可气过之后还能怎样。不少青年教师就在这种目标混乱的无谓中长久徘徊，消耗自己最珍贵的黄金年华，及至过了浮燥岁月，安静下来了，却也再没有青春活力，再没有奋斗的勇气，一切就在表面的安逸中走向人生的尽头。这样一来，教育没做成什么，自己的生命也没做成什么。
阅读《致青年教师》之后，曾给予我前所未有的震撼。《致青年教师》全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”，共计85篇文章。读完这心灵记录下的文字，我仿佛经历了一次洗脑，走进了教育的另一个境界。
吴非《致青年教师》读后感（5）
最近，有幸拜读了吴非老师的《致青年教师》一书。以往，总是觉得这种教育理论方面的书籍太深奥，看得很累但收获甚少。可是，翻开《致青年教师》一书，会发现它的目录很新颖，都是一些拉家常的话，不禁让我有兴趣继续深入阅读。于是，一个个真实的案例浮现在眼前，这些案例都是曾经或者现在正发生在我身边的。捧着这本书，就好似在与一位资深的老教师促膝而谈，让我一下子就把整本书看完了。
吴非老师主要通过“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”这六个方面，结合自己的切身经历，阐述了青年教师应该具备的理想和素养。作为一名踏上工作岗位不久的新教师，我边读边对照自己的教育过程，反思自己的教育行为，发现和吴老师还是有很大的距离。吴老师提出的观点，展示的事例，让我牢牢记住在心间。
读了《就让你的眼泪流出来》这篇文章，我不禁想起了高一时候的语文老师。他是一名大学刚刚毕业、长相阳光、性格温柔的男老师，他从不向同学们发脾气，即便大家认为他“好欺负”，在他课上行为放肆：有人吃东西，有人睡觉，有人换座位，有人坐地上听课……老师也从来不发脾气，只是默默叹气。直到有一天，老师终于爆发了，他居然当着全班同学的面流泪了，我们都震惊了，一位男老师居然会对着学生流泪。老师说，他把对我们的放纵当成了放松，对我们很无奈。那天老师倒出了他的所想所思，后来我们的语文课堂焕然一新，再也不是从前的杂乱无章。这件事至今让我记忆犹新，这不正是吴老师所说的：不要在学生面前掩饰自己的情感，不要担心在学生面前流泪，如果这一切有利于他们人性的苏醒。倘若你竭力掩饰，有可能会被学生误认作是冷漠，也有可能会让敏感的学生也去学习克制和忍耐。把你的爱，你的悲伤和失望，甚至你的恨，都真实地袒露在学生面前吧！
作为老师，我们还应该珍视自己的专业。在我的身边，很多老师都很珍视自己的专业，他们从自己的学科中获得教学的乐趣，也获得生活的乐趣。因为教师这份职业可以让你的成就感得到充分的满足。一个连自己的专业都不爱的教师是不可能成为优秀的教师。优秀的教师是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里。他的“亮度”在于他个人的修炼；如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直照耀学生前面的道路。我们想要当这盏不灭的灯，就要不断学习，不断充电。过去，我们常说要给学生一杯水，我们教师就要有一桶水。如果这是一桶几十年不变的水，那必将是一桶死水。要让学生得到一杯水，那必须是一桶常流常新的水。
反思自己的教学，课后偶尔会习惯性地问学生一句：听懂了吗？有问题吗？学生都会说：没问题。这时，我会很满足地以为学生已经消化了知识，课堂教学进行得很顺利。但是，读了吴老师的书，我在想，学生是真的全部掌握了吗，还是他们缺乏问题意识，提不出问题啊？有句话说：没有问题才是最大的问题。记得以前有位老师，很喜欢学生问他问题，每天的作业就是让学生对他的学科问一个问题。还有一位老师，要是学生问他一个问题，就奖赏一根棒棒糖。爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。基础教育阶段我们到底要培养学生什么样的能力呢？难道仅仅是学会解题和应付考试就足够了吗？显然不是，鼓励学生发现问题，这才是正确的教育方法。授之以鱼不如授之以渔。“没有问题”才是大问题。
通读吴老师的故事，最让我印象深刻的是他用爱换来了爱。他不仅教书，更重要的是育人。吴老师很讲究语言艺术，一般老师找学生谈话，都会说：到我办公室来一下或者跟我到办公室去。但是吴老师则会对学生说：你愿意到我的办公室来玩吗？这前后两种表达方式给人的感觉是完全不一样的。学生听了前者的表达，心里可能会默默地紧张，是要到办公室被批吗？心里踹踹不安。而吴老师的问法，不仅体现了师生平等，他用这样的方式表达对学生的尊重，学生在这样的环境中成长，也就学会了待人接物的方式。吴老师在每一个细节上都很尊重学生，心里装着学生的心。
合上书页，默默回味着吴老师的点点滴滴，每一个平凡而真实的故事都折射出吴老师的人生观和教育观。融入心中的同时我也被吴老师的理想深深感动，他的经验为我们青年教师在教育的道路上做了很好的引导，他的故事是我们青年在成长道路上的宝贵财富。让我们一起用行动和理想教着、学着、思考着、努力着、幸福着，和吴老师一样。
没有离婚，吴非带着女儿到吴非了美国生活，留苏明哲一个人在国内。吴非其实对苏明哲还是有感情吴非的，只不过因为苏明哲对父亲吴非的愚孝，让吴非感到很崩溃。
毕竟吴非和苏明哲从美国回到国内吴非的时候，本身就是因为国外呆不下去了才这样的。但是苏明哲不看家庭的实际情况，打肿脸充胖子，想要给父亲买房和找保姆。
吴非最后没有办法只能带着女儿离开了，让苏明哲自己先冷静下，让吴非他看清现实。苏明哲作为苏家的老大，从小养尊处优，因为母亲重男轻女的关系，所以苏明哲小时候的生活过的很好。
后来考入名校，在国外留学找工作之后，便定居在国外。苏明哲让父母骄傲。但是苏明哲遇到父亲苏大强之后，因为他的愚孝，导致他的家庭出现了问题。
苏大强作为父亲，本身是一个自私的人。自己的女儿有条件让他过上好的生活不去，非要到国外找自己的大儿子，后来知道大儿子失去工作之后，便要求子女给他买房子，还要给他请保姆，这样的一家人矛盾重重，而苏明玉最后承担起了照顾老人的责任。
最终吴非与苏明哲重归于好。
吴非和苏明哲因为苏大强的种种问题而产生了不同的看法，两人有了无数次的争吵。
当然这些争吵基本上都是苏明哲的错，苏明哲就是愚孝又好面子，所以总是打肿脸充胖子。后来吴非带着孩子回了美国。
《都挺好》是由简川訸执导，王三毛、磊子担任编剧，姚晨、倪大红、郭京飞等主演的都市家庭情感电视剧。
该剧改编自阿耐的同名小说，讲述了职场金领苏明玉从小不受家人待见，生长在家庭的边缘，在孤独扭曲的环境中长大成人的故事。
2020年，获得第26届上海电视节白玉兰奖国际传播奖；同年，获得第30届中国电视金鹰奖优秀电视剧奖。
表面上无限风光的苏家，随着苏母的突然离世，瞬间分崩离析。意想不到的隐患层层显露，对毫无主见却又自私、小气的苏父的安置和后续生活问题，打破了远在国外的大哥与本城的二哥、小妹三家的平静生活。
父亲苏大强终于摆脱了妻子的铁腕，对几个孩子变本加厉，不断提出过分要求。在美国工作的老大苏明哲回到国内，一心要挑起家庭重担。
却力不能及不堪重负，致使妻子孩子与其不断疏远。一直啃老的老二苏明成毫无悔改之心，贪慕虚荣一心发财，从而导致事业和家庭的双重惨败。
《都挺好》里的三个女性角色个性都非常鲜明，苏明玉敢爱敢恨是职场精英，穿搭偏爱职场干练风，二嫂朱丽是城市里的小资白领，穿搭偏爱小女人精致，大嫂吴非是海外留学后留下打拼的新一代移民，穿搭偏爱舒适大方的风格。吴非的穿搭往往很简单，却给人非常容易亲近的感觉，吴非多穿针织衫和卫衣毛衫，颜色也多选择卡其，米白等比较温柔的颜色。这里将吴非的穿搭总结一下。
针织衫
大嫂吴非是穿针织衫比较多的，oversize的套头针织衫搭配上围巾，看起来既 时尚 又温暖，是一种非常简单但非常有范儿的穿搭方式。针织开衫也非常好搭配衣服，一件衬衣或者卫衣，T恤作为打底都是不错的选择。很时髦，也很文艺。
卫衣
美国人酷爱健身，健身房就是他们最经常去的场所了。既然酷爱健身，各类的运动衫也是非常爱穿的，帽衫或者卫衣都非常常见。吴非也是受到影响，穿搭就以最简单的舒适休闲为主，一件卫衣搭配一件黑色打底裤简简单单的就很好看了。
oversize大衣风衣
既然是走文艺休闲路线，各类oversize的大衣自然不能错过了，吴非经常是oversize大衣搭配连帽衫。春天是穿风衣的季节，也可以试试这样穿哦。
”都挺好“结局了，这部剧除了剧情引人共鸣，连带着剧中人物的穿搭也是一直热度不小，明玉的干练职场风、二嫂朱丽的甜美好嫁风，大嫂吴非的随性休闲风，今天就来说说大嫂在剧中的穿搭。
我觉得大嫂这身我完全就是get同款的，我在生活中，也是很爱穿这种卫衣开衫外套，超级百搭的，出门的时候，就是这样一套，就完全是随性的休闲风。
吴非还进行了叠加穿搭，一样很好看，天气冷的时候，外面再叠加件灰色大衣，这样看上去就很有层次感。
卫衣几乎成为了舒适的代名词，吴非这一身十分休闲，蓝色的马甲羽绒，为整体造型增添了一抹亮色。
这是全身照，搭配卫衣的是一条灰色的运动裤，有没有，这一身超级适合周末一家人去郊外的踏青活动，实穿性很高。
这身很居家，一看就很舒服，宽松型的衣服也是剧中吴非的最爱
这身虽然感觉有点居家，但做外出服也不是很大的问题，套上件外套，就可以直接出门了，逛个超市，见两个很熟的朋友，都不在话下的。
灰色的针织开衫，一样是宽松款的，内搭上一样走的是简约风，白T＋牛仔裤，这身很适合春天多变的天气。
这身是比较干练的职场风，高跟鞋＋西装套装，就是白领的标配啊，但相比于衬衫搭配西装，吴非是直接内搭上是白T，所以会多了一分的舒适，但也同样大方得体。
这是吴非上班时候穿的，就是这个造型让我小惊艳了一把，这身职业装，跟明玉不相上下，就是吴非在剧中很少有这样的镜头出现。
剧中的大嫂吴非，大部分的穿搭都是以休闲为主，牛仔裤、卫衣、针织衫，而且基本上都是以宽松型为主。
吴非是我认为在都挺好中最切合实际的人，她的想法、做法都非常符合这个人物的经历，个人很喜欢这个角色，高露演的很好。
吴非的穿搭与大家的感受一样，让人很舒服，很温柔的感觉，是一个外表温柔内心强大的妈妈。
生活中的服装主要色系为灰色、米色、耦合色、雾霾蓝，都是这种温柔淡色系，以宽松、茧状为主，上衣是高领毛衣和卫衣，横条单衣，裤子都是八九分为主，漏脚脖配运动鞋。秋冬季的卡其色宽大的羊毛围巾也是百搭单品。
职场上是黑色和白色，都是西服装。
Cos，zara，Md的风格，很适合30多岁的熟女。
大嫂性格温和看得清自己想要的是什么在剧中大多是和女儿一起出现他的装扮也就比较日常
大多穿宽松毛衣要不就是一件内衬加一件大衣也是比较大众化加上高露本身气质好也就穿什么都好看了
剧中 吴非的穿搭是看着最舒服的！可以是简单舒服的卫衣搭，可以是 时尚 百搭的马甲配，职场的小西装也是利落的不要不要的！我生活中也是比较随意的人，没有太多的讲究。舒适适合自己才最重要！不是说所有绚丽的服饰才是好的，自信善良的人，只要舒适干净都是妥妥的呢！
大嫂她因为角色的特殊性，是一个生完孩子的家庭主妇，所以穿衣风格应该是以面料舒适，宽松简约为主吧，每每出现镜头里，基本都是抱着女儿小咪，假如她也穿的和二嫂或者苏明玉那样，我觉得对带孩子的而言，会很不方便。而且吴非生活在美国，生活压力会比较大吧，基本的开销基本都是希望花在自己孩子身上的，所以看得出比较勤俭节约。但是穿着大方得体。就行了。看着舒服。
适合自己的才是最好的！
《都挺好》都挺好
吴非吴非的扮演者是高露。出道早期吴非，高露凭借着《泪痕剑》、《刁蛮公主》、《与青春有关的日子》等作品，受到大家的欢迎。八年前，一部《家N次方》，再一次让大家看到她的实力。《知否知否应是绿肥红瘦》高露如愿诠释反派角色林小娘，事业攀上新高峰。
高露，1982年10月8日出生于北京，毕业于中央戏剧学院表演系本科，中国内地女演员。
1999年，因出演个人首部影视作品《如梦年华》，从而正式出道。2003年，主演都市青春时尚剧《阳光丽人》。2006年，主演都市情感剧《与青春有关的日子》。2011年，凭借在家庭剧《家的N次方》中饰演的薛之荔，获得了乐视影视盛典“年度电视剧最佳新人奖”、夏季电视剧互联网盛典“最佳女新人奖”。2015年，主演的都市情感家庭剧《爱情合约》；同年7月24日，领衔主演的都市情感剧《小爸妈》首播。2016年，主演都市情感剧《且行且珍惜》 。2017年1月9日，主演的都市情感剧《复婚前规则》播出 [。2018年9月，主演都市职场剧《完美关系》。2019年3月1日，出演的都市情感剧《都挺好》播出。
一直以来，高露都希望尝试反派角色，实现自我突破。拿到林小娘这个角色后，她曾经纠结过。剧中，林小娘害得卫小娘一尸两命，盛明兰自小就失去母亲的照顾。作为一个善良的妈妈，高露面对这样一个角色，一度有一些抗拒。
《都挺好》吴非丈夫，苏明哲的扮演者叫高鑫。早年，吴非他和琼瑶合作过民国剧《情深深雨濛濛》。《情深深雨濛濛》中的尓豪是他塑造的最经典的角色之一。
写到这里，本文关于吴非和吴非华的介绍到此为止了，如果能碰巧解决你现在面临的问题，如果你还想更加了解这方面的信息，记得收藏关注本站。
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