本篇文章给大家谈谈卢洁，以及卢洁峰百科对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
回望2021，五常街道乘着余杭教育奋进发展的东风，深入推进“五育并举”，坚持优先保障教育投入，科学规划布局，把教育作为推动经济社会各项事业的先手棋。扩容优质教育资源、提升校园环境质量、打造一校园一品牌、提升教师队伍能力……一系列行之有效的教育工作举措，勠力打造优质教育品牌。这一年，五常街道上下一心、埋头苦干，在教育领域收获累累硕果，让我们一起“靓”出这份成绩单，与君共勉！
五常中学
笃定前行放眼望 行稳致远攀高峰
五常中学近年来坚守“守常致新”的办学理念，重塑“守常致新”校园文化体系。在党和政府的正确领导和五常百姓的支持下，全体师生不懈努力，学校不负众望，2021年喜报频传。
01
中考成绩再创新高
学校近三年中考成绩取得跨越式提升，办学水平呈快速上升的良好态势。2021年中考1人（秦嘉欣585.5分）被杭二中录取，余高及以上录取10人，余二高、学军中学海创园及以上录取46人，录取率18.5％；余杭中学及以上上线70人，上线率28.2%；省二级示范重高上线102人，上线率41.1％；公办普通高中上线148人，上线率59.7％。各项上线率均创近年新高！
02
教育科研蔚然成风
学校坚持以教科研为抓手，引领老师在专业领域耕耘不懈，焕发教学生命力，2021年教科研成果斐然。如余杭区教师解题能力比赛中侯悦老师获一等奖，王奇、闻国梁、郭雯老师获二等奖；区教师命题比赛谢海虹、杨丽琴老师获一等奖，潘书玥、韩丽佳、陈佳露老师获三等奖；区初中英语教师书面表达原创命题评比陈琴老师获二等奖；区教科研成果、中小幼专题论文评审陈明老师获三等奖，闻国梁老师获二等奖，吴蕾蕾、郑爱平老师获三等奖……
杭州市教研员王红权、周瑜，特级教师金戈、钱金林，正高级教师陈沪军在学校同课异构活动中评课，为青年教师课堂把脉问诊
学校还在余杭区第51届中小学生运动会获乙组总分第一名；区“奋进杯”比赛全面开花（足球联赛初中女子二等奖、健美操比赛三等奖、排球比赛初中女子组第七名、天文知识技能竞赛团体三等奖）；区中小学生艺术素养监测抽测美术、音乐、总分全A；区“假日杯”人工智能比赛获三等奖；区科技节无线电测向竞赛获团体二等奖……
03
学校管理减负提质
在“双减”的政策大背景下，学校提出“落实双减，质效双增”目标，做到减作业、减负担、增运动、增服务，全面提升学校办学水平，努力打造“家门口”的优质学校。
学生优秀作业展
笃定前行放眼望 ，行稳致远攀高峰。这一年，五常中学行走在余杭教育“三年大变样、五年攀高峰”的道路上，步伐越来越坚定、有力！
五常中心小学
乘风破浪 开拓未来
在奋进的一年里，五常中心小学践行“优质润育，尚美生长”的学校发展总目标，配合“让平常落地，让非常发生”的办学理念，突破“平常”抓住“非常”，在挑战自我中追求卓越，向未来科技城有代表性的优质名校稳步迈进。
01
重视学生全面发展
2020学年，五常中心小学在余杭区的所有学校中教育质量综合排名第三。学生在体育、艺术、科技领域分获佳绩，如余杭区、临平区中小学生科技节航模竞赛获综合团体一等奖；余杭区三棋比赛总成绩团体第二；余杭区奇迹创意比赛获三等奖；余杭区“假日杯”课堂乐器比赛获三等奖；在区级中小学生“假日杯”规范汉字书写大赛和青少年科技创新大赛中，有11位学生分获一、二、三等奖。
在本学期短短三个月里，学校在各个领域摘得硕果：在杭州市科技节航空模型比赛中，有18位同学分别获得杭州市一、二、三等奖；在杭州市中小学生科技节智能机器人竞赛中荣获三等奖；在余杭区小学生“三跳”比赛中获总团体第一名。在余杭区中小学“奋进杯”天文知识竞赛中获小学组团体一等奖以及杭州市三等奖、余杭区第51届田径运动会小学甲组取得团体第四名的好成绩。11月上旬，五常中学小学连续四次获余杭区无线电测向团体一等奖。另外，学校还取得了“全国智慧教育工程实验校”“数学文化实验学校”“余杭区 5A 级平安校园”等荣誉称号。
02
加强建设师资队伍
为提高教师自身修养和专业素质，大力发展教师教科研能力，师训处组织了多次教科研活动。《教学月刊》社长陈永华、彭博小学楼翀校长、区教育学院许永明老师都对学校教育科研进行专题讲座或指导。在2021年余杭区学会论文评比中，学校有22篇论文分获余杭区一、二、三等奖，其中一等奖4篇、二等奖8篇、三等奖10篇。
另外，为推进学校“塔式成长营”教师培养机制，充分发挥校内名师及教学专家的示范引领作用，成立了五常小学张君君老师语文名师工作室、卢洁老师数学名师工作室、郑蓓蕾老师体育名师工作室。本学期语文名师工作室成员姚映芳老师获得余杭区优质课二等奖，数学名师工作室成员皇甫莉老师被评为杭州市教坛新秀，张婷老师获得余杭区优质课一等奖，体育名师工作室成员丁冰霞老师被评为余杭区教坛新秀。11月，师训处和三个名师工作室合作组织了首次学术节活动，此次活动以主题讲座、链式教研、微型报告、教学展示等形式，为教师的成长搭建舞台。有12名青年教师呈现了精彩的研讨课，展现了青年教师的风采。
Ⅰ 日照市教育局电话
日照市教育局
地址：日照市北京路132号
邮编：276826
电话：8779302
Ⅱ 日照市教育局电话号码多少
日照市教育局
地址：日照市北京路132号
邮编：276826
电话：8779302
Ⅲ 日照市教育局上班时间
一般都是8点以后，想办事的话8点过去就可以，在早的话也没用！考试报名什么的特殊情况除外啊~
Ⅳ 请问日照市教育局副局长有几位，名字，谢谢！
张传若：主持市教育局全面工作，分管人事科、计划财务科。
许崇文：参与党委集体领导，全面主持日照一中工作。
刘 伟：分管机关党委、师范科、师训处、语委办、师范学校，协助张传若分管人事科。
庄乾友：分管职成教科、职教教研室、招生办、自考办、学生资助中心、市直中等职业学校，协助张传若分管计划财务科，联系高等教育和其他部门办的职业学校。
朱先亮：分管基教科、会考办、教研室和市直基础教育学校。
梁 平：主持纪委工作,分管监察室、老干科和稳定工作。
胡尊良：分管电教馆、图书代办站、勤工俭学办公室。
肖敬民：分管办公室、督导室、机关服务中心。
朱传国：分管教育工会、安保科。
石 磊：分管托幼办、体卫艺科，协助朱先亮同志抓好基础教育工作。
Ⅳ 日照市教育局主任是谁
个人简历：
张传若，男，1959年9月出生，山东省日照市岚山区人。
1979年12月参加工作，现任日照市教育局党委书记、局长，日照电大党委书记。
一、简历
1979年12月—1987年8月，在日照五中、四中任教；
1987年8月—1996年11月，在日照市教育局任教研员、教研室主任；
1996年11月—1997年2月，任日照一中副校长；
1997年2月—2000年7月，援疆，先后担任新疆喀什地区第二中学副校长、校长、党委书记，喀什地区教委副主任（正处）等职；
2000年8月—2001年1月，任日照市教育局副局长（正处）；
2001年1月--2006年12月，任日照市教育局副局长，日照电大校长、党委书记。
二、主要业绩
1、教学科研成绩突出。在教师岗位和教研室任职期间，辛勤耕耘，努力工作，取得优异成绩，先后被评为日照市教学能手、日照市拔尖人才、山东省教改能手、山东省优秀教育科研工作者、全国教育系统劳动模范，并获“人民教师”奖章。
2、支教边疆受到好评。1997年2月作为第一批援疆干部被派遣到新疆喀什地区第二中学（自治区重点中学）任职副校长。一年后因工作成绩突出，被喀什地委破例提拔为校长、党委书记（正处级），主持学校全面工作。任职期间，改革创新，扎实工作，使学校一跃成为南疆地区影响最大的重点中学。被新疆自治区教委表彰为“管理育人先进工作者”，被喀什地委表彰为优秀 *** 员，被新疆自治区党委、 *** 表彰为优秀援疆干部。其间参加了由山东省委组织部组织的优秀援疆 *** 干部事迹报告团，在全省各地巡回演讲。
3、立足电大再立新功。援疆归来后，被安排到电大。带领全体教职工，负重奋进，创造出新的业绩，使日照电大一跃成为全省电大系统的龙头学校、模范学校，综合势力和办学水平名列前茅，专升本连续六年全省第一，因此受到社会各界好评，被誉为教育行家，2006年被评为全国电大系统继续教育工作先进个人。
领导分工：
主持学校党委全面工作，分管工会、组织人事处
Ⅵ 日照市教育局成绩查询密码是多少
不包括县城的话应该是三个吧
日照市教育局
这是市局
然后是东港和岚山区教育局
区局
和县局差不多吧
别的应该没有了吧
经济开发区应该没有教育局吧
Ⅶ 日照市教育局的电话和地址
日照市教育局
地址：日照市北京路132号
人事科电话：8779315
Ⅷ 日照市教育局局长张传若，人物简介
77级毕业生copy张传若是其中的代表。该同学自毕业后，从教学第一线崛起，在历史教学中取得突破性成就。此后，在主持全市教研工作中，成绩斐然，成为日照市拔尖人才和全国教育系统优秀工作者。担任全国“目标教学专业委员会”常务理事，山东省“中学历史教学专业委员会”副秘书长。在支援新疆教育中做出了突出贡献，受到了自治区 *** 的高度评价，被授予“省级优秀援疆干部”的光荣称号。现任日照市教育局副局长，日照市广播电视大学校长。——来源日照师范学院网络
Ⅸ 日照市教育局乔贞华
网络
乔贞华
乔贞华 1952年8月生，日照市人，大学文化， *** 党员，日照一中党委书记、校长，中学高级教师。
中文名
乔贞华
国籍
中国
出生地
日照市
出生日期
1952年8月
，日照市政协委员。毕业于烟台师院，历任高中教师、教导主任、校长、日照市教育局副局长、教委秘书科科长，1990年2月至1994年5月任日照一中党委副书记、副校长 (主持工作)，1994年5月至今任日照一中党委书记、校长。先后被评为“山东省优秀教师”、“原临沂地区优秀教育工作者”、“日照市十佳教育工作者”、“山东省优秀教育工作者”，被授予日照市“五一”劳动奖章。著述颇丰，在省级、国家级刊物发表多篇论文，其中《关于普通高中教育改革的探索和思考》一文，在全省教育改革领域引起了很大反响，受到了同行的广泛好评。[1]
Ⅹ 日照市东港区教育局2014招生划片
日照齐鲁网8月18日讯（实习记者 卢洁）近日，记者获悉，日照市东港区教育局出台《2014年市区义务教育学校招生工作意见》，东港城区小学、初中招生，于8月15日开始，8月25日结束。
据了解，本次招生坚持相对就近、免试入学原则。按照“全覆盖、无盲点、便民生”的原则，根据适龄儿童少年的数量和分布状况、学校布局、学校规模、交通状况等因素，合理划定辖区内每一所学校的招生范围，保障辖区内每个适龄儿童少年具有一个相对就近的公办学校学位。严格执行义务教育法关于“适龄儿童、少年免试入学”的规定，义务教育阶段学校不得采取考试方式选拔学生。此外，坚持公开、公平、公正原则。推行“阳光招生”，公开招生政策、招生计划、招生范围、招生时间安排等，接受社会监督。
据介绍，片内适龄儿童少年的认定办法为看户籍和看居住地。户籍上必须具有日照城区（山海路以南，上海路以北，同三高速以东）户籍，落户时间为2014年8月15日前。学生应与父母（或其法定监护人）在同一户籍。居住地上学生父母（或其法定监护人）的住房产权证必须在学校招生范围内，并实际居住，产权证办理时间为2014年8月15日前，学生父母（或其法定监护人）对住房拥有50%以上（不含50%）的产权。
区直、日照街道、秦楼街道、石臼街道
部分义务教育学校招生区域划分方案
区直：
第二实验小学：艳阳路以东，海曲路以南，临沂路以西，铁路以北区域；昭阳路以东，金海路以南，兖州路以西，海曲路以北区域和张郭村、沙墩村。
第三实验小学：崮子路以东，兴海路以南，艳阳路以西，铁路以北区域；艳阳路以西，海曲路以南，公园路以东，兴海路以北区域。
东港实验学校小学部：山海路以南，烟台路以西，滨州路以北，临沂路以东区域及滨州路以北、临沂路以西秦楼街道所属村居、社区。
文登路小学：文登路以东，铁路以北，山东路以南，青岛路以西区域；青岛路以东，太公一路以南，铁路以北区域。
第二实验中学：山东路以南，东关北路以东，海曲路以北，兖州路以西区域（不含秦楼滕家村）；山东路以北，利民社区友谊东街以东，后楼河以南区域；山东路以北，香店河以东，高新二路以南，兖州路以西区域及大香店。
北京路中学：北京路以西，海曲路以北，兖州路以东，山东路以南区域（含滕家村、湖西头的居民）及海曲路以南高家村土地建设的小区。
第三实验中学：海曲路以南，丹阳路以东，临沂路以西，铁路以北区域（包括铁路以南小岭村，铁路以南张郭村）；日照路以西，海曲路以北，望海路以南，丹阳路以东区域。
日照高新区中学（城北校区）：七里管区、莲村管区、山前管区、大村管区、山庄管区的上李家庄子、下李家庄子、解家岭、前九沟、后九沟、山庄、楸齐园、厉家顶子等村及附近居民小区。
日照高新区中学（城西校区）：将帅管区、十里管区、山庄管区的罗家城子、田家窑及荣华小区、荣安小区、化肥厂，海曲西路两侧企事业单位。
天津路中学：铁路以南，海滨五路以东，上海路以北。
东港实验学校初中部:烟台路以西、山东路以北秦楼街道土地建设的小区及村居、社区、驻地部门单位。
日照街道：
日照街道中心小学：正阳路以东，海曲路以南，兴海路以北，公园路以西区域；西海路以南，海曲路以北，日照路以东，香店河以西区域；营子街、文华街、利民街及居住在山东路中段两侧的居民和企事业单位。
日照街道第三小学： 日照路以东，营子河以南，东关北路以西，西海路以北区域；后楼河以南，聋哑学校东门前路以西，营子河以北，丹阳路以东区域及石桥村、店子村、向阳河村和丹阳路以西、山东路以北的天德小区。
第四实验小学：崮子路以西，兴海路以南，丹阳路以东，铁路以北区域（包括铁路以南小岭村、酒厂，丹阳路以西姜家村）；正阳路以西，兴海路以北，海曲路以南，丹阳路以东区域（包括丹阳路以西长青街）；正阳路以西，望海路以南，海曲路以北，日照路以东区域。
日照街道第四小学：山东路以南，丹阳路以西，旭阳路以东，高速公路东引线以北区域及屯沟村、郑家顶子村和丹阳路以西山东路附近居民小区。
日照街道第六小学：小香店村、许家楼村、大香店村、职教中心居民子女，及海曲路以北、山东路以南、昭阳路以西、香店河以东区域居民小区。
日照街道第八小学：艳阳路以西，后楼河以北，日照路以东，潍坊路以南，西安吉庄村，日照路以西附近居民小区。
日照市朝阳小学（原七里小学）：山海路以南，临沂路以西（不包含庞家庄子村），艳阳路以东，高新二路以北及张家楼、相家湖、北小庄村。
秦楼街道：
济南路小学：北京路以西，海曲路以北，兖州路以东，济南路以南区域。
高新区实验小学：临沂路以东，山东路以北，滨州路以南，沙墩河以西区域（含日照高新园区）；金海路以北，济南路以南，昭阳路以东，兖州路以西区域；北京路以西，济南路以北，昭阳路以东，山东路以南区域（含湖西头）。
北京路小学：烟台路以西，沙墩河以东，山东路以北，滨州路以南区域。
石臼街道：
石臼街道中心小学：铁路以南，上海路以北，北京路以东，海滨四路以西；铁路以南，黄海一路以北，海滨四路以东，海滨一路以西，不含日照港生活区。
凤凰小学：海滨一路以西，海滨四路以东，黄海一路以南，上海路以北。
还不错，从办学成果来分析，该校多次获得相关荣誉，从师资方面来说，该校师资力量丰富强大。
1、办学成果
截至2019年6月，学校共获得教育教学成果奖国家级特等奖1项、二等奖7项、优秀奖1项，市级特等奖2项、一等奖22项、二等奖34项、优秀奖1项。
2、师资力量
截至2019年6月，有全日制在校生12422人，其中研究生4648人，本科生5309人，高专高职生1765人，留学生700人；成教生3121人。学校和附属医院现有教职员工和医务人员42791人（校本部1470人，附属医院41321人），其中有中国科学院院士3人、中国工程院院士4人；正高职称2596人。
副高职称4164人；教授944人，副教授1303人；博士生导师689人，硕士生导师1124人；有7个国家级优秀教学团队，1个黄大年式教师团队，11个市级优秀教学团队，1名国家级教学名师、24名市级教学名师、1名青年教学名师、3名“高创计划”教学名师。
办学历史：
学校建于1960年，原名北京第二医学院；1985年，更名为首都医学院；1986年，确定为北京市重点院校；1994年，更名为首都医科大学；2001年2月12日，北京联合大学中医药学院、北京医学高等专科学校和北京职工医学院并入学校。
截至2020年5月，学校校本部设有11个学院、1个研究中心和1所附属卫生学校，有21所临床医学院（其中19所为附属医院）；开办24个本科专业、14个专科专业。
以上内容参考：百度百科-首都医科大学
专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的我作文400字_初中初一作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我作文400字_初中初一作文1
个子不算高，眼睛大大的，鼻子高高的。
我酷爱玩电脑、喜欢看电视。不好的是眼睛近视了，妈妈说到5年级再给配眼镜。
我非常喜欢体育运动。特别是喜欢跑步、打篮球。
时而开朗，时而胆小，有时候又自卑。我觉得自己的性格就是这样。
有一次，妈妈上班去了，爸爸在外面吃饭。我独自一个人呆在家里。因为是晚上，6岁的我感觉很害怕。突然听到“滴、滴、滴……”的声音，我立刻毛骨悚然。这时，我顺手拿起扫把，自言自语的说：“来吧，妖魔鬼怪，我不怕你！”虽然嘴里这样说，但是心里还是很害怕的。我小心翼翼地走过去，把灯打开一看：“哈哈，原来是水龙头没关好啊！”我不禁嘲笑自己太胆小了。呵呵，这就是胆小的我。
记得是夏日的一个晚上，家里很热。妈妈对我说：“不能老是在家玩电脑啊，下去玩会吧！”我担心下去没人和我玩，总是不愿意到楼下。
妈妈却把我轰下去了。
我看见楼下的院子里有很多小朋友在玩。我也想和他们一起玩，可是又担心，就默默地蹲在墙角。思忖片刻，我终于鼓足勇气，决定过去找他们。这时候，有个小朋友过来了，说：“和我们一起玩吧！”结果真得和他们一起玩了。
在楼下，我和他们玩得很开心。玩了1个多小时回家了，我高兴的向妈妈说起和小朋友玩耍的经过。
从此以后，我渐渐开朗起来。
这就是我。
我作文400字_初中初一作文2
认识我的人荣幸，不认识我的人悲哀。每当一个黑色“幽灵”在你面前闪过，那必是我，和我的自行车。
星座决定了我的性格：崇上自由，有前瞻性，兴趣广泛，理性。水是我的象征，我是水瓶座。
我 上知邻居纠纷，下知同学绯闻。我是吹牛大王，忽悠大仙。懂“八卦”，知“五行”。一眼看穿你。别笑话，我大哥一来我家，我就会准确的说他有女朋友。使他面 红耳赤，哑口无言，对我一阵拳打脚踢。为了一支笔，我将那同桌上上下下打量了一番，你乍看像杨玉环，再看像西施，上看像王昭君，下看像貂蝉。使她如临春 风。那支笔自然到手。
我上知天文，下知地理，琴棋书画，文理两科，我样样精通。琴为乐，一边弹PIANO,一边唱“忐忑”。抱歉，不好意 思，本人从五年级开始，数学成绩在期中期末稳居一百，兴奋！！！知道我发表过作文的荣幸，不知道的悲哀，心语作文学校谁是大师？我!谁影响了老师？我！谁 是小记者？我！谁是....？我！谁是...？我！我向老师推荐了黑柳小姐的《窗边的小豆豆》，老师阅后如鱼得水，对我感激得鼻涕一把泪一把!
我喜欢度假，我喜欢旅游，中国我最愿往的是上海，世界我最愿往的是法国。禁不住法国浪漫的诱惑，也急不可待的到繁华的上海生活。
到这里，我想说：“羡慕我的荣幸，讨厌我的悲哀!"我——Q仔：若干年后的世界，定不会轻视我名字！
我作文400字_初中初一作文3
回首20xx，留下的是我的脚印。我很快就要毕业了，真舍不得离开母校，更舍不得和好朋友分开。
20xx年的我是一个还没成熟的小孩，会和弟弟妹妹抢玩具，会想一些幼稚的问题，有时对一些问题还想不通。爸爸总是说我这么大，应该学会遇到问题自己解决，可是有些事情必须有大人帮忙才能完成的呀？
我慢慢知道了爸爸的心意，他不是为难我，而是想让我成为一个坚强的人，遇到难题时不要退缩，要学会自己解决问题。想让我成为一个有智慧的人，通过难题学会机智应变。这正是爸爸为什么很多时候都让我自己解决问题的答案。
20xx年里，一个不成熟的我渐渐懂得家长们的心，学会了对弟弟妹妹要谦让、要包容，毕竟他们都还小，我想他们在不久的将来他们也能学会怎样读等别人的心。
20xx年有我的怀念，有我的悲伤，有我的快乐，有数不清的我经历的事。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的、也有咸的，真是五味俱全啊！回味这些事时，我会觉得以前我真的很幼稚，也很可爱。
20xx年真像一个我的回忆瓶，里面保存了我许多美好的愿望和祝福，当我打开它时，我就会知道我的愿望实现了没。
我爱20xx，我爱这个属于我的回忆瓶，因为它教会了我——所有东西都是值得我们去回味的，就算是你和别人闹别扭了，这也是你成长道路上的磨练。回忆是教你学会成长的老师。让我们一起回味过去，回味20xx吧！
我作文400字_初中初一作文4
“一个小小鼻，两个大耳朵，一个小嘴巴呀，一头黑头发。个子高高的。”你们猜猜，我唱的这首歌是谁呢？没错！那个人呀，就是我，我就向大家介绍我自己吧。
我是一个内向的女孩，不喜欢说话，上课也不怎么爱发言，正如这首诗歌所说，我有一个小小的鼻子，两个大大的耳朵，一张樱桃似的小嘴，头发又黑又长，乌黑发亮，我想的还是挺漂亮的，但是我十分的粗心。我就跟你们说一说吧！
记得那是我读五年级的时候，那是第二单元的数学考试。我呢，原本可以考100分的。可是你们猜猜我考了多少？猜不到？告诉你们吧，我就只考了99.5，就差那么0.5啊。如果那0.5没有扣掉，我呢，这个星期六星期天就可以去游乐场玩了，好可惜呀。我那个0.5就靠到了一道数是计算量。为什么错呢？我不是算了错了扣分，也不是数学数字写错了位置。我是没有写加号，好后悔，好后悔呀，我为什么会这么粗心呢？如果我写了加号，不仅可以去游乐场玩，还不会被老师批评，会被老师表扬。就因为我的粗心星期六星期天不能去游乐场玩了，还得被老师骂，还得写反思。我下定决心，从今以后，我考试一定要改掉粗心的毛病，就算是粗心，那我也得一定要把它检查出来。这次惨痛的教训，我一辈子也忘不了。
我是个粗心的女孩，但我一定会改掉粗心的毛病。你呢。
我作文400字_初中初一作文5
我今年11岁了，个子不高，体重35.1千克。 我喜爱弹中阮，平时在忙也要弹半个小时，三年级时我还在“宋庆龄资金会”的比赛中，我得了一等奖呢！立刻学8级，现以是民乐团的一员。
我还喜爱画画，只要有时光我就开始认真画画，三年级时我在14届全国小学生绘画比赛中得三等奖，四年级我在29届全国小学生绘画比赛中得二等奖呢！现是班上的美
术课代表。你说我是不是“功夫不负有心人”？ 我学习也不错，我的大部分时光都花在学习上，去年我在数学节“数学竞赛”中还得三等奖呢！
在数学故事大王比赛中我还得一等奖呢！我的语文成绩也不差，在“祖国60华诞”作文比赛中得三等奖......我也十分喜爱看书，这个暑假我看了3本书呢！《芝麻开门》让我懂得了学会做人。
《广场上的蟋蟀》让我懂得了每个人都要有远大的理想。《能闻出孩儿味道的乌龟》让我懂得了孩子不能只学习，也要快乐，这样才能让世界更完美。我们每个人只要在生活中细心观察
，就能够写出更生动的文章，让人感到不是你自我写的，你说我是不是小书迷？你说我是不是琴棋书画、样样精通？猜猜我是谁——难就是我邢欣！
我作文400字_初中初一作文6
他们都说，我是一个乖巧的小女孩儿。可是我不那么认为，因为我是一个外表与内心不一样的人。
外表的我，是一个不开朗，不活泼十分内向的人。所以在他人的眼中看来，我真是一个乖乖的小女孩儿，总是一副天真可爱的样子，但实际上就是一个对社会很无知的人。一个懵懵懂懂的.人，对于什么事都不了解的人。
内心的我，其实一点儿也不坚强，非常的柔弱，风一吹便倒得样子。每个人都有柔弱的地方。只是有的人有些好强，不表现出来，但是真正了解他的人总会看得出来。我一直认为我是一个自私的人，虽然我曾为过友谊而整天忍着这种自私，我总担心我内心的这种自私会伤害我的友谊。让我一无所有。
不，我不想变成这样，我也不能变成这样，曾经的我是一无所有的，但是我不能像以前那样一无所有。那种生活太过煎熬。我不会服输的。我在一点一点的改变着我，我希望我会一点一点的坚持下去，变得更好。
无论做什么事，我总会在内心激励着自己，让自己充满信心，我们只要坚持，才会取得成功，获得更多的收获。
我们必须要相信自己，自己都不相信自己，那怎能让别人相信自己呢？
我们必须要坚持下去，我也会坚持下去的，我会努力的变成一个乖巧的女孩儿。
我作文400字_初中初一作文7
在茫茫人海人，我既没有美丽的外表，也没有超凡的头脑，平凡到不能再平凡，有的只是无比的勇气，这就是我。
20xx年，我成为了一名初中生，在两年的时间里，我不断蜕变，渴望“成蝶”。也许已经成功了一半。
回到20xx年，那时的自己，肯定没有想过自己会在讲台上淡定地主持班内的活动，肯定没有想过自己的作品能够取得优异的成绩，肯定没有想过再站起来回答问题已经不再哆嗦……20xx年，是勇气建立的开始。在语文老师提出想当课代表的同学去找她，我想都没想，做出了一个改变自己接下来一切的决定。
在后来一次一次的活动中，勇气不断增加，比如领早读，主持活动。红红的脸，抖着的腿，都统统不见了。
后来呢，学校组织了书画比赛，在班主任的建议下，我参加了，超长的发挥让我获得了第一名。当时内心十分庆幸，自己学过画画。可在比赛时，我的内心十分紧张，周围也都是同学，起搞时也不怎么样，上色也遇到了困难，但是我的老师走过来让我正常发挥，勇气便增长了。突然想起老师说的：“大胆地画。”转眼，到了暑假，抱着试试的心态，我去学了吉他，一开始真的很害怕，因为我总觉得自己没有音乐细胞，但不久，迎来了很好的收获。在后来的展演中，我又一次追寻到了勇气。
渐渐的，勇气成了我的一部分。
我作文400字_初中初一作文8
我是一个文静的女孩，扎着一个长长的马尾辫，圆圆的脸上，一双眼睛大而有神，一个挺立的鼻子下有着一张红彤彤的小嘴唇。
转眼间，我从一个懵懂无知的小女孩转变成一个成熟稳重的大女孩了，在成长中，我也有了许多爱好，看书画画、游泳、打羽毛球……其中我最喜欢看书了，我可是人送外号“小书虫”啊。记得有一次，爸爸在我生日的时候给我买了一本名叫《海蒂》的书，我看着封面，就已经爱不释手了，做完作业就拿起这本书阅读起来了，读完第一页，我就深深的吸了进去，屏蔽掉了外界的干扰。随着剧情的起伏，我的心情也跟着起伏起来。“下来吃饭了。”一阵大声的叫声使我从书中出来了，但没过多回我又沉浸在书中去了，又传来了一阵阵叫声，可这次我又没听到，一心都在我的书中。这下，妈妈只好上来叫我下去吃饭了，可我不同意，想再看会，但在妈妈再三的要求下，我只好放下了我手中的书，依依不舍得下楼吃饭了。
现在我已经六年级了，面对即将到来的升初考，我毫不放松警惕，上课认真听老师听讲，在家时认真复习，完成作业。为了能考上我的梅州中学，我要努力，努力。
长大中的我，学会了孝敬长辈，懂礼貌，爱父母，热爱朋友，热爱生活。
我要从现在开始做一个在校是个好学生，在家是个好孩子，自己的缺点全部纠正，使自己变成一个更优秀的我。
我作文400字_初中初一作文9
大家好！我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就做一下自我介绍吧。
我叫刘国桐，今年10岁了，不胖不瘦，眼睛大大的，睫毛长长的，鼻子高高的，皮肤比较白，长得可帅啦！认识我的人都叫我小洋人。我的胳膊和腿上的肌肉可有劲啦！我还能够扛起一袋大米呢！我不光有劲儿，跑的也很快，我已经连续两年被选为我们班的接力赛运动员啦。
我喜欢穿蓝色和红色的衣服，我还有许多爱好，爱打羽毛球、爱旅游、爱阅读、爱学英语和写作文，其中我最喜欢的就是阅读和写作文了，我的书架上摆满了琳琅满目的课外书籍，有科普知识、历史故事、动物文学，数不胜数。我还有一个习惯就是每天晚上睡觉前都会看一会书，有时候，看着看着就入迷了，每次都是在妈妈的催促之下恋恋不舍的放下我心爱的书。当我读到一些优美的句子、词语时还摘抄在本子上，这样日积月累，我肚子里的词汇就增加了，也提高了我写作文的水平。因为平时我喜欢读书，所以特别喜欢写作文，一有空我就会拿张纸，找好笔，开始我的创作了。
大家都说我长得文静，但有时候也会和同学们闹一点小矛盾，但总是过不了多久又和好如初了。
这就是我，即文静，又爱学习的我，大家对我是不是已经有了了解，希望大家能够多和我交朋友。
我作文400字_初中初一作文10
我是一个小女生， 今年上三年级了。 我留了一个乖巧的蘑菇头， 从后面看给人感觉像是小男生。 有一些男生在后面看着我， 都以为我是男生， 就拍我肩膀想主动和我说话， 可一看我扭过头， 啊！ 吓了一大跳。 真是笑死了！ 呵呵…… 我长有一双水汪汪的大眼睛， 又大又亮， 非常漂亮。 别人经常说我的眼睛会说话呢。呵呵 我脸上还有俩个小酒窝， 只要我一笑， 哪怕只是轻轻一笑， 我的小酒窝都十分的明显，我最大的优点就是爱笑 。如果有人问我 ，你为什么这么爱笑 ，因为我有很多开心的事情。爸爸妈妈爱我，老师同学对我都很好，我天天只有开心的笑啦。
自从我上了小学， 我觉得我好象长大了似的，自己的事都想自己做。每天早晨起来整理我自己的床，写完作业会把我的书桌收拾得整整齐齐。不但我做自己的活，我还会帮妈妈做一些我能做的事，学着和帮助妈妈做家务。我帮妈妈擦窗台擦地，还帮妈妈洗碗，尽管有点累，但和妈妈一起做，我很开心。我觉得我洗碗是我最拿手的 ，每次我洗好碗妈妈都夸我碗洗的真干净 ，而且厨台也擦得非常亮。 听了妈妈的赞扬 我心里别提有多开心了，呵呵……
我作文400字_初中初一作文11
我，是一个幸福的小孩，拥有爱我的爸爸、妈妈；我，是个开心快乐的人，拥有支持我的好友。我喜欢自己，每天都期待着明天，并相信明天的我会更棒，相信明天会有美好的事物降临在我面前。
我要做一个诚实的人，让自己脚踏实地地过每一天；我要做一个负责的人，让同学认同我；我要每天带着笑容，让周围的人也跟着快乐。希望，未来的我能散发着光亮；期望，未来的我是正直、不受诱惑的人。我追求的不是金钱、地位，而是一个能实现自己价值的舞台和充满欢乐的环境。我不知道在别人眼中我是个什么样的人，但我希望在他们的眼里我是一个值得信任的人，是个值得交心的朋友。
我，是个坚强的人，面对课业压力绝不退缩，我会努力和它做朋友，因为我喜欢克服困难的成就感。我，是个热情的人，英文和数学我都充满热忱，当数学题解开时，我会迫不及待地到处教人，并一起研究数学。我也是个越挫越勇的人，每当跑步跌倒时，我总会再次爬起，继续奔向终点。我喜欢躺在草地上，望着天空，听着风告诉我远方的秘密，那湛蓝的天空总是会让我心情开阔。每个人心里都有一只鸽子，向往自由、向往天空，我也一样。自由让人没烦恼，我也希望我是个自由自在、无忧无虑的人。
我不能只望着远方的彩虹，却忽略了脚边所绽放的花朵；我要享受身旁的美好，体会身边的幸福。每个人都是独特的，我就是我，我是独一无二的，我要朝梦想前进！
我作文400字_初中初一作文12
我是一个文静的小姑娘。我长得不是特别漂亮，但是很可爱。我的肤色微黑，眼睛黑亮黑亮的很清澈。当你望着我的眼晴的时候，会忘记一切烦恼而被它吸引。可是我很爱害羞。每当发现有人在看着我，我就会像含羞草一样羞答答地垂下美丽的大眼睛。
我很害羞。英语老师让我们每天晚上在微信群里读英语，我不敢读，因为我害怕别人笑话我读不好，因此不知道真相的英语老师在班上批评我不完成老师布置的作业。为了不让老师批评，我只好硬着头皮拿起手机。可面对微信群的时候，嘴巴却像粘了胶水一样怎么也张不开。在一旁的妈妈鼓励我说：“没事，觉得自己读得不好，可以撤回去。”我一听，是个好办法，才终于打开手机有了第一次的诵读。当看到英语老师在微信群里竖起的“三个金色大拇指”后，我开心地笑了。原来，不是我读不好，只是因为我太在意别人的眼光。
我似乎也很胆小。我害怕小猫小狗，夜里不敢一个人去院子里上厕所，甚至害怕被老师批评。有一次，数学老师布置作业的时候讲到：“做完作业后，认真检查，若发现哪位同学有一个错题，罚做十遍。”最早做完题的我检查了很多遍还是不敢拿给老师看，直到老师主动走过来说：“把你的作业拿过来！”我才小心翼翼地递给老师看结果全对了。哈哈，我胆小的是不是有些不自信了？
这就是我，一个胆小、害羞，非常在意别人说我不好的小女孩，你喜欢我吗？
我作文400字_初中初一作文13
很多人都喜欢追求完美，包括我在内。但是，人是不可能十全十美的。
不同的人有不同的性格。就算你真的达到世俗所说的十全十美，但也难免出现不同观念看法的人。所以我想，每个人应该尽力把自己的生活发挥到最精彩。
说到这方面，我便不由自主地想到了那次联欢会。
那天早上起，我就开始又兴奋又紧张，因为我看中每一次的表演机会。我一直遐想中午可能会发生的事，心中多的是喜悦与激动。中午，教室里坐满了观众，好多人呐！轮到我了，到我了！主持人介绍完我的节目，对我投来温暖的笑容，默默地鼓励，让我顿时充满了勇气，神气地走上舞台。强烈的灯光十分眩目。我好轻松啊！一气呵成，一句没错地把整篇说了下来。我感受到了台下同学们的热情，那里有一颗颗真诚的心为我加油，那里有一张张美丽的笑脸给我自信……一切的一切我看不到，但我都感觉的到！
我不一定是最好的，但我觉得我一定是最快乐的。我为自己感到高兴，为我的临场发挥而感到精彩。我觉得我站在我台上的时候最美，听到掌声响起最美，听到夸张的尖叫最美……
我的激动与感动，我的自信与自豪，都在舞台上。百感交集的美丽，我有我的精彩！
我作文400字_初中初一作文14
听我妈妈说，我出生时皮肤很白，就给我取名叫卢洁。不过，我也的确是个爱整洁的漂亮小女孩。你看，我一张小小的瓜子脸，一双明亮的小眼睛喜欢一闪一闪的，好像会说话。一张灵巧的爱说话的樱桃小嘴，梳着一个学生头，额角上还夹着两个可爱的发夹，显得更加秀气了。这就是我，一个小学三年级的小女孩。
我的爱好非常广泛，我喜欢骑自行车、看书、做游戏、还喜欢看电视等。不过，我最喜欢的还是游泳。我觉得游泳可以锻炼身体，还可以开心地玩水。我常常闹着哥哥带我去游泳。一玩就是三个多小时。我会蛙泳，还会仰泳，还有好多记不起来的姿势。我在游泳池里就一只快活小鱼，在水里游来游去。哥哥总是表扬我“你游得真好呀！”我听了心里美滋滋的。 小 我和同学很要好，很少和同学闹矛盾。看到爸爸妈妈很辛苦，会帮他们带小弟弟。我还会洗碗，拖地板，会扫地，还会洗衣服。有时发现家里很乱，我还会帮妈妈整理房间。我算是妈妈的小帮手了，也是同学人见人爱的小女生。但是，我虽然看起来文文静静的，但上课会不专心听老师讲课，有时还会和同桌说话。有时还会做小动作。我想我一定要改掉这些坏毛病了。我有时爱在妈妈爸爸面前顶嘴，暑假到陈老师学写作文，还会偷懒，还说谎作文本忘在家了。陈老师希望我好好改正这个非常不好的缺点。我决心努力学习，做个好学的卢洁。我，这就是我，一个平凡而又与众不同的小女孩，你们愿意和我交朋友吗？
我作文400字_初中初一作文15
我，一个活泼大方的小女孩，我有着黑宝石般的眼睛，一张小嘴能说出许多事情，椭圆形的脸蛋上嵌着一队浓浓的眉毛。
我即没有嫦娥那样的风采，也没有西施那样婀娜。平时，在课堂上，我总是积极举手发言，在家里我是一个名副其实的乖乖女，回家后，作业按时完成，完成后，也绝不看一下电视，当然，除了双休日。
我的爱好是看书，只要一有空，我便会在书橱里找我想看的书，然后再津津有味地翻阅起来。书橱里的一些书让人百看不厌，看完后还回味无穷，在书橱里，书简直多得“不可计数”，因为我从小就爱看书，所以爸爸、妈妈给我买了很多书，姐姐也经常送，所以书经常因为书橱装不下而放在桌上，其中我最喜欢看的有《作文精品大全》、《居里夫人》、《火狐狸》、《蓝猫淘气3000问》、《哪吒传奇》、《读写范本》、《知心姐姐》等等，我十分珍惜这些书，有了这些书，我就不愁无聊的时候该干什么了，因为我有我的好朋友——书。
我还很喜欢跳舞、唱歌，现在在小白鹭艺术团小歌星班学习唱歌，曾多次随小歌星班参加演出。
除此之外，我还有许多爱好，例如：喜欢用电脑上网搜集资料、在电脑上打字、打作文，我还特别喜欢看电视，双休日时，我总会，看上一会儿，从电视里我学到了许多知识，在学校里我积极参加各项活动，不断地锻炼自己，提高自身素质。
我就是这么一个兴趣广泛，又大方、活泼的小女孩。你认识我了吗？
小学道德讲堂实施方案 （一）
为进一步推进社会主义核心价值体系建设卢洁，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平卢洁，增强师生思想道德建设卢洁的吸引力和感染力，引导卢洁我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据喀什教育局“道德讲堂”相关活动要求，特制定如下方案：
一、指导思想与工作目标
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化规范化学校的创建，打造一流的教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、活动主题
传承中华道德魂，共谱和谐中国梦
四、活动版块：
活动将根据学校特有的群体，分成三大版块开展相关活动，教师将着重开展“教师道德讲堂”活动，学生将开展“学生道德讲堂”活动，家长协助完成“家长道德讲堂”活动。
第一版块：教师道德讲堂
1、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“教师道德讲堂”宣讲队伍，学校领导带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“教师道德讲堂”的实践主体。
2、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，开展“身边的榜样”师德报告会，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“教师道德讲堂”，开展廉政格言、廉政短信的征集评比活动，让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
4、定期交流研讨。开展“教师道德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与其他学校单位交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。
5、注重考核评估。把“教师道德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。
第二版块：学生道德讲堂
1、我选——通过评选活动，评选出“道德小标兵”，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话、红领巾广播站等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我看——围绕主题，组织学生观看学校的楼道文化、宣传栏等一系列道德建设的校园文化。
4、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话、红领巾广播站讲述一个个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。
5、我唱——学唱一些道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
6、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，书写学习心得。
7、我画——以手抄报、绘画的形式表达自己对“传承中华道德魂，共谱和谐中国梦”的认识与体会。
第三板块：家长道德讲堂
每班选一名家长道德标兵，利用班会时间进行宣讲。班主任负责收集整理材料。
五、保障机制：
1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：
组长：刘爱娜
副组长：周文帆、宋延玲、古丽米热
组员：李玉炜、张敏（大）、卢芬、卢洁、肖燕、
2、成立学校“道德讲堂”宣讲组：
教师宣讲组：
组员：周文帆、宋延玲、古丽米热、李玉炜、张敏（大）、卢芬、卢洁、肖燕、李映翠
学生宣讲组：
方洁、每年级选一名教师
家长宣讲组：
每班选一名家长道德标兵做宣讲。
3、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与全体师生精神文明创建活动结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评优树先的重要条件，作为评选先进荣誉的考量内容。
4、建立宣传推广机制。在广播站站上及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。力争举办一到两次道德讲堂建设的交流研讨活动，总结交流开展道德讲堂建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。
小学道德讲堂实施方案 （二）
为深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，弘扬传统美德，树立和践行社会主义荣辱观，传播凡人善举，引发道德自觉，倡导修身律己，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，我校根据上级文件精神和区文明办的要求，结合学校实际特点，特制定适合本校发展的`德育讲堂方案。
一、“学校道德讲堂”的组织机构
组长：饶艳妮
副组长：程晓杰胡庆
组员：刘冬梅刘艳萍岳郁但蜀萍陈希王鹤胡妹利及全体班主任
二、“学校道德讲堂”的工作要求
1、组建专兼职结合的宣讲队伍。一是发挥学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是特别重视组织各级美德少年、四好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2、围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
（1）社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“善”为重点。
（2）职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚”为重点。
（3）家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“孝”为重点。
（4）个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“强”为重点。
3、形式多样化。按照“道德放歌、经典解读、见贤思齐、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福泽相传、课后行善”等八个环节，推行“唱一首歌曲，诵一段经典，讲一个故事（看一部短片），反省自己一些言行、作一个承诺，表达一次感谢、送一份吉祥、做一件善事”的“八个一”流程，使道德讲堂更具仪式感肃穆感。
（1）道德放歌—作为道德讲堂开讲的第一步骤，唱《公民道德歌》或符合主题的主旋律歌曲。
（2）经典解读—解析国学经典并组织学生诵读。
（3）见贤思齐—围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片或中央、省、市“美德少年”事迹短片；宣讲员讲一个道德故事，主要宣讲发生在身边班级或校园内的好人好事。
（4）反思自省—反省自己在学校、在家里、在公共场所的言行。
（5）道德感言—师生讲述此时心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
（6）向德鞠躬—以鞠躬或其他形式表达感谢。
（7）福泽相传—向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。
（8）课后行善—在讲堂结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
4、建立科学化的考核激励办法。将教师道德讲堂、班级道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”的领导班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“未成年人思想道德建设”结合起来。同时把教师、学生参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考核内容。
三、具体活动安排
1、“我学”——（1）利用校园广播站和“班班通”播放道德歌，( )组织师生学唱，争取人人会唱一首道德歌。（2）利用升旗仪式、班会课等组织学生学习道德模范人物事迹（校本教材《走进雷锋》）、出一期道德黑板报或手抄报；
2、“我诵”——（1）以《弟子规》为我校班级道德讲堂主要学习读本，由班主任负责带领学生诵读；（2）“美文阅读”校本课由语文老师组织学生学习、诵读那些反映中华民族优良传统、具有鲜明时代特色和长远影响力、具有较高的思想和艺术价值并为群众所称颂的名家名篇。
3、“我讲”——（1）教师道德讲堂开设“师德标兵事迹讲坛”，利用政治学习时间组织全体教师共同聆听；（2）班级道德讲堂组织开展“讲一讲我身边的好人好事”活动，每班选派一到二名学生，讲一讲我们的老师、家长或同学的好人好事。
4、“我评”——开展两路口小学“道德之星”和“学生喜欢的老师”评选活动，在校内进行表彰和宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。
5、“我行”——发动全校师生行动起来，把“三礼五心”教育落到实处：（1）要求每位学生为家长、长辈每周至少做一件家务事；（2）组织志愿者服务队去社区服务；（3）发动教师以家访形式为学生及家庭送去关爱；（4）挖掘教师中的“敬老爱幼”典型事迹加以推广。
四、“学校道德讲堂”的保障落实
一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障，建立“学校道德讲堂”建设的各类制度，包括“道德讲堂”管理制度，“道德讲堂”宣讲员守则等。
三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和学校“三礼五心”德育特色活动相结合。
中共重庆市渝中区两路口小学校支部委员会
小学道德讲堂实施方案 （三）
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我班广大师生积极投身道德实践活动，根据学校《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、目标任务
建设“班级道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“班级道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
三、建设“班级道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
四、方式及途径
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，班级或学校将进行表彰。
写到这里，本文关于卢洁和卢洁峰百科的介绍到此为止了，如果能碰巧解决你现在面临的问题，如果你还想更加了解这方面的信息，记得收藏关注本站。
评论